El proyecto Artes, Escuelas y Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA), fue una iniciativa impulsada por las y los representantes de instituciones y organizaciones que componen la Mesa Regional de Educación Artística (MREA), la cual surge a partir del componente articulación de redes del Programa Nacional de Desarrollo Artístico en la Educación, PNDAE, del Departamento de Educación y Formación en Artes y Cultura, que a su vez fue apoyado por el Programa Fortalecimiento de la Identidad Cultural Regional, FICR, de la unidad de Ciudadanía Cultural, ambos del ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.
Este proyecto surgió a partir del interés por recoger la diversidad cultural, social, geográfica y comunicacional existente en la región, a través de la mirada de niñas, niños y jóvenes de las comunas de Colchane, Camiña, Huara, Pozo Almonte, Pica, Alto Hospicio e Iquique a través de una obra visual. Así, se trabajó a partir de ideas relacionadas a dos obras de la colección del Museo Nacional de Bellas Artes: “Lección de Geografía” (1883), de Alfredo Valenzuela Puelma, y “La carta de amor” (1885-90), de Pedro Lira. Estas ideas, fueron dialogadas, desarrolladas y contextualizadas a partir del trabajo pedagógico que cada docente o instructor tuvo con cada participante, lo que permitió realizar una interpretación de realidad o intereses propios de cada niña, niño o joven.
El proyecto comenzó en noviembre de 2020, en el marco de la semana de la Educación Artística con una inducción realizada por el área de Educación y Formación en Artes y Cultura de la seremi. En la ocasión, se invitó a docentes e instructores/as a emprender un proceso de construcción de confianzas con las y los participantes, a través del diálogo y el desarrollo de ideas vinculadas, directa o indirectamente, con las piezas del museo y así, sin conocerlas presencialmente, esbozar una aproximación y propuestas de lectura.
Posteriormente, a cada institución participante de las siete comunas de Tarapacá, se les entregó un kit con materiales, entre ellos, pinceles, témperas, block paletas y una tela en bastidor para el desarrollo de sus ejercicios y posteriores obras. El proceso continuó en 2021, en una nueva semana de la Educación Artística, sumando otro aspecto relacionado al arte postal y con eso, formas de comunicación, intercambio y colaboración. De este modo, se ha logrado la inédita participación de 200 niñas, niños y jóvenes procedentes de toda la región, quienes han ofrecido sus propias miradas de dos emblemáticas obras pictóricas de nuestro país.
Establecimientos educacionales, instituciones y organizaciones participantes; Escuela de Cariquima, Escuela Mauque, Escuela Pisiga Choque y Escuela Enquelga, Colchane. Escuela básica F62 y Liceo Técnico Profesional, Camiña. Escuela de Sibaya, Huara. Escuela de la Tirana, Escuela Casa del Sol del Huayca y Liceo Alcalde Sergio González Gutiérrez, Pozo Almonte. Escuela San Andrés, Pica. Colegio San Lorenzo de Tarapacá, Colegio Metodista Robert Johnson, Liceo Bicentenario Minero S.S Juan Pablo II, Comedor Verito Canales y Barrio Transitorio Renacer, Alto Hospicio. Colegio Bajo Molle, Instituto Teletón, Jardín Infantil Amtiri y Escuela de Lenguaje Monserrat, Iquique. Además, los jardines infantiles de Fundación Integra; Girasol (Pica), Toñito (Matilla), Colonia Pintados (Pozo Almonte), Caleta San Marcos (Iquique).
Lugar: Mesa de Educación Artística de Tarapacá
Dirección: Baquedano 1073
Comuna: Iquique
Región: Región de Tarapacá
Contacto: eduart.tarapaca@cultura.gob.cl
Forma de inscripción:
Asistencia directa en el Museo Regional de Iquique
El proyecto Artes, Escuelas y Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA), fue una iniciativa impulsada por las y los representantes de instituciones y organizaciones que componen la Mesa Regional de Educación Artística (MREA), la cual surge a partir del componente articulación de redes del Programa Nacional de Desarrollo Artístico en la Educación, PNDAE, del Departamento de Educación y Formación en Artes y Cultura, que a su vez fue apoyado por el Programa Fortalecimiento de la Identidad Cultural Regional, FICR, de la unidad de Ciudadanía Cultural, ambos del ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.
Este proyecto surgió a partir del interés por recoger la diversidad cultural, social, geográfica y comunicacional existente en la región, a través de la mirada de niñas, niños y jóvenes de las comunas de Colchane, Camiña, Huara, Pozo Almonte, Pica, Alto Hospicio e Iquique a través de una obra visual. Así, se trabajó a partir de ideas relacionadas a dos obras de la colección del Museo Nacional de Bellas Artes: “Lección de Geografía” (1883), de Alfredo Valenzuela Puelma, y “La carta de amor” (1885-90), de Pedro Lira. Estas ideas, fueron dialogadas, desarrolladas y contextualizadas a partir del trabajo pedagógico que cada docente o instructor tuvo con cada participante, lo que permitió realizar una interpretación de realidad o intereses propios de cada niña, niño o joven.
El proyecto comenzó en noviembre de 2020, en el marco de la semana de la Educación Artística con una inducción realizada por el área de Educación y Formación en Artes y Cultura de la seremi. En la ocasión, se invitó a docentes e instructores/as a emprender un proceso de construcción de confianzas con las y los participantes, a través del diálogo y el desarrollo de ideas vinculadas, directa o indirectamente, con las piezas del museo y así, sin conocerlas presencialmente, esbozar una aproximación y propuestas de lectura.
Posteriormente, a cada institución participante de las siete comunas de Tarapacá, se les entregó un kit con materiales, entre ellos, pinceles, témperas, block paletas y una tela en bastidor para el desarrollo de sus ejercicios y posteriores obras. El proceso continuó en 2021, en una nueva semana de la Educación Artística, sumando otro aspecto relacionado al arte postal y con eso, formas de comunicación, intercambio y colaboración. De este modo, se ha logrado la inédita participación de 200 niñas, niños y jóvenes procedentes de toda la región, quienes han ofrecido sus propias miradas de dos emblemáticas obras pictóricas de nuestro país.
Establecimientos educacionales, instituciones y organizaciones participantes; Escuela de Cariquima, Escuela Mauque, Escuela Pisiga Choque y Escuela Enquelga, Colchane. Escuela básica F62 y Liceo Técnico Profesional, Camiña. Escuela de Sibaya, Huara. Escuela de la Tirana, Escuela Casa del Sol del Huayca y Liceo Alcalde Sergio González Gutiérrez, Pozo Almonte. Escuela San Andrés, Pica. Colegio San Lorenzo de Tarapacá, Colegio Metodista Robert Johnson, Liceo Bicentenario Minero S.S Juan Pablo II, Comedor Verito Canales y Barrio Transitorio Renacer, Alto Hospicio. Colegio Bajo Molle, Instituto Teletón, Jardín Infantil Amtiri y Escuela de Lenguaje Monserrat, Iquique. Además, los jardines infantiles de Fundación Integra; Girasol (Pica), Toñito (Matilla), Colonia Pintados (Pozo Almonte), Caleta San Marcos (Iquique).
Lugar: Mesa de Educación Artística de Tarapacá
Dirección: Baquedano 1073
Comuna: Iquique
Región: Región de Tarapacá
Contacto: eduart.tarapaca@cultura.gob.cl
Forma de inscripción:
Asistencia directa en el Museo Regional de Iquique
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