Revisa las escuelas, espacios y universidades que participan en la Semana de la Educación Artística.
Estos son algunos posts de las actividades que están pasando en este momento.
Junto a las familias del Nivel Medio Mayor se creo un insecto de primavera, en donde los niños y niñas exponen sus creaciones, y responden interrogativos, que a su vez nos permite potenciar el lenguaje oral de los estudiantes.
Las creaciones fueron realizadas con materiales de desechos reciclados y transformándolos en insectos de primavera.
A través de las bases curriculares de la educación Parvularia, se trabajo el objetivo de aprendizaje (O.A.6) Colaborar en situaciones cotidianas, en acciones que contribuyan al desarrollo de ambientes sostenibles, tales como cerrar las llaves de agua, apagar aparatos eléctricos, entre otras.
Dibujar es como caminar….
Dibujar implica pensar…..
Dibujar es transformar el espacio….
Dibujar es imaginar…..
Dibujar es como ahondar en un viaje incierto, en el que la percepción se agudiza y las tomas de decisiones son constantes.
Dibujar lo sumerje a uno en un tiempo atemporal, kairatico, infinito hasta que la razón hace que vuelvas al tiempo finito, al control, al celular, al tiempo de otros, al tiempo controlado para gastar y para sustraerse de procesos introspectivos, interiores, autopoyeticos, autogestionados por los sentires.
Escribir también es dibujar.
El jueves 16 de mayo, celebramos en la comuna de Los Ángeles, el Hito de cierre de la Semana de la Educación Artística 2024, bajo el emblema de «Sumérgete en la alegría de crear», actividad organizada por la Mesa de Educación Artística de la Provincia del BíoBío, en conjunto con el Programa CECREA Los Ángeles contando también con la importante colaboración de la Escuela de Ballet y Danza de la Corporación Cultural Municipal de Los Ángeles (CCMLA).
En la actividad participaron más de 150 niños, niñas y jóvenes, además de docentes y funcionarios de 4 establecimientos educacionales de Los Ángeles; Escuela Itilhue F-935; Escuela República de Israel E-927; Colegio Santa Pilar y Liceo Bicentenario de Los Ángeles A-59, y se llevó a cabo en inmediaciones del Gimnasio Municipal de la ciudad.
En esta experiencia inmersiva de creación colectiva, que tenía como tema central las comunidades submarinas y la vida en el océano, se exploró el movimiento y expresión corporal como herramienta fundamental para el desarrollo integral de las infancias y adolescencias, además de relevar la importancia del arte y la cultura como elementos de expresión emocional, capaces de potenciar habilidades creativas y cognitivas, e incluso de promover, en instancias como esta, el fortalecimiento de habilidades sociales, trabajo en equipo y sentido de comunidad.
Con esta bella jornada, marcamos un precedente más de nuestro compromiso por promover una educación integral que valore y potencie el arte en todas sus formas.
Preciosa actividad fue la que se realizó el jueves 22 de agosto, «Día Internacional del Folclore», organizada y coordinada por las profesoras Isabel Navarro y Mónica Lüscher, en donde cada curso representó un país con su vestuario, música y tradiciones. Impecable presentación de los/as estudiantes junto a su docente y asistente de aula. También colaboraron los/as profesionales de apoyo, resultando una hermosa jornada llena de alegría y colorido. Asistieron además algunos/as apoderados/as.
¡¡Muchas felicitaciones a las docentes coordinadoras, profesoras de cursos y asistentes de la educación!!
Mediación artística con estudiantes de enseñanza media en torno a la exposición «Heráldicas de fortaleza» de la artista Paula Yañez, y jornada de arte gráfico a cargo de taller Falucho, donde se ejemplifica la técnica de la xilografía por medio de estampas de matrices de madera ya listas, proceso de entintado y traspaso a superficie de papel.
Tras ello y como espacio de diálogo, los/as estudiantes son parte del homenaje al recordado artista local, Rodrigo Andrade, donde participan diversos artistas invitados, se presenta su obra y su historia por parte de sus cercanos, incluido su hijo. Los/as estudiantes conocen más sobre la lira popular y observan sus obras dispuestas en el espacio para luego irse con un recuerdo de su obra (mini librito).
La presentación de la Orquesta CEM tuvo lugar durante el acto de aniversario, un evento lleno de significado y emoción, donde el talentoso conjunto musical interpretó una emotiva y conmovedora pieza titulada «Con el corazón pedimos la paz para el mundo».
Este evento no solo celebró un hito importante para la institución, marcando un año más de logros y dedicación, sino que también sirvió como una poderosa llamada a la paz y a la armonía mundial. A través de su música, la orquesta transmitió un mensaje profundo y esperanzador a todos los asistentes, recordándoles la importancia de la unidad y la solidaridad en tiempos de incertidumbre y conflicto. Fue una ocasión memorable que dejó una impresión duradera en el corazón de cada persona presente.
Gracias a la Fundación Skansen, mis estudiantes desde 4° a 8° año Básico, han sido invitados ha participar en 2 concursos de Artes: «Pintando Taiwán» y «Pintando Argelia». Las producciones de los/as estudiantes son de muy buena calidad, dada la motivación por participar.
Primero les mostré una presentación con imágenes de Taiwán y luego de Argelia, para que decidieran en cuál concurso participarían. Las técnicas aplicadas son colorear con lápices de colores en degradación, pintura con témpera, plumones, entre otros. Las postulaciones finalizan en septiembre.
El viernes 17 de mayo, se realizó una salida pedagógica al Museo de Bellas Artes para que los/as estudiantes conocieran el principal museo de nuestro país y las colecciones de arte que forman el patrimonio artístico nacional. Durante la visita, contestaron una guía relacionada con las diferentes muestras artísticas. Es una actividad que tiene muy buena recepción por parte de los/as estudiantes que de tercero y cuarto medio que participaron. Con esto se quiere incentivar el conocimiento de nuestra historia del arte.
El miércoles 15 de mayo, se realizó la Feria de las Artes, actividad que consiste en la muestra de trabajos que realizan los/as estudiantes tanto dentro como fuera del liceo y con diferentes medios expresivos. En esta oportunidad, tienen la posibilidad de vender sus obras artísticas. Es una actividad que tiene muy buena recepción por parte de toda la comunidad educativa, que ya es tradición en nuestro liceo. En la actividad participaron estudiantes de todos los niveles, con esto se quiere incentivar y promover el arte mostrando las habilidades de los/as estudiantes.
Mural participativo colaborativo con estudiantes de un establecimiento de la región de Tarapacá, comuna de Alto Hospicio, a partir de información recolectada que responde a intereses, opiniones y preocupaciones de los/as participantes, en el contexto del plan de reactivación educativa.
Se generan espacios de intercambio colaborativo artísticos y socioafectivos, se despliegan acciones que involucran a otros/as propiciando espacios participativos con aportes personales y colectivos, en que se sensibiliza sobre la importancia de la educación artística y de socializar en el ámbito cultural y emocional, propiciando la participación de la comunidad.
La Escuela de Lenguaje Monserrat de Iquique junto con el apoyo de sus familias (comunidad educativa) realizó una exposición de las historias de nuestro mar. Actividad artística, de aprendizaje y participativa tanto por nuestras niñeces como por sus familias, construidas y creadas con material reciclable, en donde se hace ver la contribución de la historia de nuestra ciudad.
Se quiere siempre rescatar con el arte el consolidar y reforzar aprendizajes, logrando construcciones significativas y fomentando a la vinculación, comunicación entre las familias.
El martes 14 de mayo de 2024, en el contexto de la Semana de la Educación Artística, estudiantes de pre kínder y kínder, en el patio de Educación Parvularia de nuestra escuela, participaron en una actividad de exploración y creación de cuadros vivos. Utilizando diversos materiales reciclados y moldes con figuras geométricas, lograron realizar sus propias creaciones. Esta actividad fue apoyada por estudiantes de asistente de párvulos del CFT PUCV de la Comuna de La Ligua.