Esta propuesta educativa los niños/as aprenderán a describir atributos de figuras 3D, actuar con progresiva independencia, ampliando el repertorio de acciones mediante el arte y el reciclado.

NOMBRE PROPUESTA EDUCATIVA: Escultura 3 D

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno/Núcleo: Pensamiento Matemático.

• Identificar algunas acciones que se llevaron a cabo para resolver problemas.

¿Qué necesitamos?

• Palos de fósforos o mondadientes (en el caso de este ultimo corte las puntas para evitar accidentes).
• Bolitas de plasticina o plumavit

¿Cómo lo haremos?

• Invite al niño/a crear esculturas, preguntando. «¿que son las escultura?,¿has visto alguna?, ¿Cómo era?,¿te gustó?, entre otras».
• presente los materiales al niño/a y permítale  que los explore libremente.
• Invite al niño/a desarrollar diferentes formas, para obtener esculturas originales.
• Mientras realizar la experiencia educativa , pregúntale al niño/a: «¿a que se parece tu escultura?, ¿te gusta hacer esto?, ¿para que sirve hacer esculturas?, entre otras.
• Cuando finalicen  la experiencia, coloquen las esculturas en un lugar visible para mostrárselas a las familias.

Puede reforzar su capacidad:

VISUAL

• Ubique los materiales sobre un paño, tablero o mesa de color claro para destacar sus colores y formas. De tiempo para que el niño/a lo recorra con sus manos, vaya nombrándolos y pídale a el/ella que esta acción.
• Cuando el niño/a comience a jugar  convérsele sobre lo que esta haciendo.

AUDITIVA:

• Ubíquese frente niño/a, de manera  que pueda observar sus rostro gestos cuando le explique el juego que van a realizar, module bien y use señas al relatar lo que hacen.

MOTRIZ

• Ubíquese en un lugar cómodo y con espacio suficiente para la posición del niño/a. Usted puede apoyarlo/a con las acciones que mas le cuesten, tomando sus manos y/0 contra su pecho para darle seguridad y firmeza.