Convocatoria de experiencias para el Encuentro Internacional de Educación Artística 2025

La SEMANA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA CHILE 2025, busca poner en valor el territorio, entendido como un espacio relacional y simbólico, que no se agota en una delimitación geográfica.

En este contexto, se invita a educadoras/es de párvulo, mediadoras/es, docentes, equipos directivos, estudiantes, así como a agentes culturales y educativos, a presentar experiencias y/o proyectos que, a través de las artes en la educación y de los procesos creativos en comunidad, releven el territorio y las relaciones que en él se producen.

* Es importante señalar que las experiencias deben estar finalizadas o en una fase avanzada de ejecución, para poder presentar metodologías y resultados.

Las experiencias seleccionadas serán parte del “II Encuentro Internacional de Educación Artística Hilando Saberes”, a desarrollarse presencialmente entre los días 16 y 17 de mayo en el Centro Gabriela Mistral (Santiago de Chile).

1. Los objetivos de este encuentro son:

• Visibilizar los aportes de la educación artística en la puesta en valor de los territorios y de sus procesos culturales.
• Intercambiar metodologías y didácticas de educación artística que aportan a la construcción del tejido social y a la dinámica de la transformación cultural en los territorios.
• Relevar la labor de educadoras/es artísticas/os en la formación integral de las personas.

2. Requisitos para postular

A continuación, presentamos las características que deben cumplir las experiencias postuladas para que sean incluidas en el proceso:

• Tratarse de una experiencia de educación artística o educación con artes, dirigida a niños, niñas y jóvenes (NNJ) o liderada por ellos/as.
• Haberse realizado el 2024 o encontraste en curso, en fase avanzada de realización.
• Contemplar un trabajo procesual.
• Potenciar el protagonismo de NNJ.
• Tener objetivos bien definidos y una descripción clara de la metodología.
• Estar vinculada con la temática del territorio
• Completar correctamente el formulario de postulación y adjuntar portafolio y/o material audiovisual (en caso de usar medios de transferencia como drive, wetransfer u otro, es responsabilidad de cada postulante asegurarse que el enlace esté habilitado para descargar los archivos).

Las experiencias pueden ser en la educación formal como no formal o una combinación de ambas.

*Para las experiencias de regiones distintas a la Metropolitana, se contempla traslado dentro de Chile y alojamiento de una persona por experiencia, en caso de ser requerido.

3. Fechas del proceso

• Esta convocatoria se mantendrá abierta hasta el domingo 6 de abril del 2025.
• Los resultados serán notificados mediante correo electrónico desde el jueves 10 de abril.
• Las experiencias seleccionadas se expondrán en modalidad presencial.

4. Postulación

Las postulaciones se realizarán en línea, en el siguiente enlace. Los campos del formulario son los siguientes:

• Nombre completo
• Correo electrónico

• Teléfono
• Cargo, rol o profesión (según corresponda)
• Establecimiento educacional, institución u organización  en las que se desarrolla la experiencia
• País
• Región
• Ciudad
• Nombre o título de la experiencia
• Fecha de inicio y duración de la experiencia
• Si la experiencia está en desarrollo, indicar en qué etapa se encuentra
• Marque los lenguajes artísticos vinculados a la experiencia: Arquitectura/ Artesanía/ Artes circenses/ Artes visuales/ Audiovisual (Cine)/ Danza/ Diseño/Fotografía/Literatura/Música/Nuevos medios/Teatro/trabajo interdisciplinario/otro
• Modalidad de implementación de la experiencia: presencial/ semipresencial/ telemática/otra
• Objetivos de la experiencia
• Vínculo de la experiencia con la temática del territorio
• Participantes ¿Quiénes? ¿Cuántos?
• Describir la experiencia, dando cuenta de: la metodología; las diferentes actorías involucradas, en especial la de niños, niñas y jóvenes; los principales logros; y las dificultades y formas de solución.

• A tu juicio, ¿por qué esta experiencia debería ser seleccionada? Menciona el impacto y tipos de comunidades y /o audiencia para los que esta experiencia podría ser una contribución.
• Portafolio o links: PDF, PPT, registro fotográfico y/o de video que den cuenta de la experiencia y sus etapas (adjunta a través de enlace de Google drive, WeTransfer, u otro medio de transferencia. También puedes copiar acá enlaces de publicaciones de RRSS, videos, etc. asociados a la experiencia)

En caso de consultas escribir a: sea@cultura.gob.cl

5. Admisibilidad

 Para ser admisibles, las postulaciones deben considerar lo siguiente:

• Tratarse de una experiencia de educación artística con NNJ.
• Completar correctamente los campos del formulario.
• Tratarse de una experiencia finalizada o en curso (no se aceptan planificaciones).
• Vincularse con la temática del territorio.
• Presentar material complementario y/o portafolio.

*Si la propuesta no cumple con alguno de estos aspectos, será declarada inadmisible.

6. Evaluación

 Escala de puntaje

Puntaje	Nivel de cumplimiento	Descriptor
1	Insuficiente	no cumple con el indicador
2	Medianamente logrado	cumple con algunos elementos del indicador
3	Logrado	cumple con los elementos del indicador
4	Sobresaliente	sobrepasa los elementos del indicador

Criterios e indicadores

Criterio	Indicadores	Ponderación del indicador
Calidad de la propuesta   35%	Enfoque de E.A: La experiencia releva la educación artística como una forma de abordar problemáticas sociales contemporáneas y no la relega solo a una dimensión técnica.	60%
	Innovación didáctica: La metodología propuesta, permite el desarrollo de aprendizajes artísticos que integran la dimensión reflexiva y expresiva de NNJ.	40%
Pertinencia de la propuesta   20%	Pertinencia temática: Incorpora de manera explícita, ámbitos vinculados con la temática de la SEA 2025.	70%
	Contexto de vida de NNJ: Aborda desde la educación artística, problemáticas/temáticas pertinentes para NNJ.	30%
Protagonismo de NNJ 30%	Participación en el proceso: Promueve el protagonismo de NNJ en todas las etapas del proyecto	50%
	Intereses: La propuesta considera los intereses de NNJ.	50%
Calidad del material 15%	Fondo: El portafolio y/ o material da cuenta de un proceso pedagógico creativo y artístico.	50%
	Forma: El registro permite conocer la experiencia presentada.	50%

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