El colegio San Andrés fue creado en el año 1982,teniendo en la actualidad una matrícula de más de 400 estudiantes de 1°
a 8° Básico. Cabe mencionar que en el año 2016 el establecimiento se adscribió a la Ley de Inclusión, transformándose en una
Institución Educacional Sin Fines de Lucro, de carácter Gratuito, adscrito a la Ley Especial Preferencial (SEP) y al Programa de
Integración Escolar (PIE), con el fin de dar respuesta a las necesidades de nuestra comunidad educativa y así otorgar las
condiciones y apoyos requeridos por nuestros estudiantes y sus familias, en concordancia con nuestro Proyecto Educativo
Institucional el cual declara en su misión el “entregar una educación humanista, integral y de calidad, que logre
aprendizajes significativos en sus alumnos y que potencie sus capacidades y habilidades cognitivas, afectivas, emocionales,
sociales y artísticas”.
A nivel educativo, el establecimiento ha otorgado un fuerte énfasis al desarrollo integral de los estudiantes, para lo cual el
deporte y las artes han sido los principales caminos. En el caso del área artística desde el año 2008, con el ingreso a la Ley
SEP, el establecimiento ha incorporado en su Plan de Mejoramiento Educativo (PME) talleres extra programáticos orientados a
potenciar las capacidades e intereses artísticos de los estudiantes, implementando iniciativas tales como: Danza, Folclore, Taller
Instrumental, Taller de Canto, Taller de Guitarra y Taller de Manualidades, sumado a varias iniciativas de nivel literario
realizadas por el Equipo de Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA). Cabe mencionar que las iniciativas mencionadas
han contado con un alto nivel de participación de los estudiantes, sumado a la evaluación positiva de éstos y sus apoderados
quienes, en la encuesta de Satisfacción que el establecimiento aplica al final de cada año escolar, manifiestan sobre el 90% de
satisfacción respecto de los talleres extra programáticos que ofrece el establecimiento. A lo anterior cabe destacar que, desde el
año 2016, la definición de los talleres a implementar en el establecimiento son sujetos de consulta, vía encuesta, a los
estudiantes en donde ellos manifiestan sus preferencias, las cuales posteriormente son gestionadas a nivel de Dirección para
ser implementadas al año siguiente, demostrando el grado de participación y toma de decisiones que el colegio otorga a sus
estudiantes en relación a considerar sus intereses y motivaciones a nivel artístico.

Profesor(es) trabajando en SEA: Guillermo Fernandez Mena

Nombre Establecimiento: COLEGIO SAN ANDRES
Tipo: Particular subvencionado
Dirección: Chile Sur 401
Comuna: Viña del Mar
Región: Región de Valparaíso