Colegio particular subvencionado de la comuna de Maipú. Cuenta con enseñanza prebasica, básica y media HC.

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La Escuela Particular San Carlos se destaca por la preocupación por el bienestar físico, emocional y social de todos y todas sus estudiantes.

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Somos una comunidad educativa inserta en un sector cordillerano rural de Panguipulli. Tenemos 50 alumnos y estamos rodeados de naturaleza y cultura mapuche. Nuestra misión es [...]

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Escuela Pedro de Oña, nuestro establecimiento tiene en la actualidad una matrícula de 604 estudiantes, entre los niveles de NT 1 a 8º básico, distribuidos en 23 cursos. Un [...]

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La Escuela Popular de Artes lleva 25 años ofreciendo una formación musical artística de calidad en la comuna de Viña del Mar a niñas, niños, jóvenes y sus familias. La [...]

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Somos una escuela inclusiva y constructivista, con un equipo docente y directivo comprometido con el desarrollo integral, con 51 años de esfuerzo y dedicación abnegada y amorosa [...]

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Aspiramos a consolidarnos como un colegio que forme en valores a través de la participación, que considere la riqueza sociocultural, para promover la inclusión y que logre [...]

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El proyecto Educativo Institucional de la Escuela “República de los EE.UU. de Norteamérica”, se sustenta en principios que cohesionan el quehacer de la Escuela y proyectan [...]

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La escuela Ecuador Max Berrú Carrión de la comuna de El Monte, es una institución con un fuerte sello artístico en donde promueve el aprendizaje de las artes, porque cree que [...]

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Nuestra escuela es una comunidad educativa comprometida e involucrada con los problemas socioambientales actuales, presentando un Proyecto Educativo Institucional vinculado a la [...]

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La Escuela Detif, se compromete con el proceso escolar de los estudiantes, entregando sus directrices en cuanto a la calidad de la educación que impartirá. En ese sentido se [...]

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Visión La Escuela Rural Folilco, propone entregar al alumno a través del currículum un proceso educativo dinámico, efectivo que le permita desarrollar sus potencialidades en [...]

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