Tan diferentes, Tan iguales.
Espacios de diálogo, Acciones artísticas en la escuela, ¿Color piel?
Se reflexiona en torno a lo que nos hace únicos e irrepetibles, a lo que nos diferencia y enriquece en la convivencia y se contrastará con todo aquello que nos une y nos hace iguales en nuestras coincidencias y afanes.
Se trabaja en dos ámbitos:
1-ámbito reflexivo en donde se responderá a las siguientes preguntas: ¿Que te hace igual y parecido/a a los demás?, ¿que te hace único y diferente de los demás?
2- Ámbito visual, en donde los estudiantes se retrataran en una fotografía. Luego con las fotografías se armara un collage identitario del establecimiento educacional.
Tan diferentes, Tan iguales.
Espacios de diálogo, Acciones artísticas en la escuela, ¿Color piel?
Se reflexiona en torno a lo que nos hace únicos e irrepetibles, a lo que nos diferencia y enriquece en la convivencia y se contrastará con todo aquello que nos une y nos hace iguales en nuestras coincidencias y afanes.
Se trabaja en dos ámbitos:
1-ámbito reflexivo en donde se responderá a las siguientes preguntas: ¿Que te hace igual y parecido/a a los demás?, ¿que te hace único y diferente de los demás?
2- Ámbito visual, en donde los estudiantes se retrataran en una fotografía. Luego con las fotografías se armara un collage identitario del establecimiento educacional.
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